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伊拉克卡迪西亚省阿尔·图拉女子学校教学楼。
本报记者薛丹摄
伊拉克卡尔巴拉省阿尔穆塔·阿里卡特国际学校学生在美术室上课。
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伊拉克卡迪西亚省阿尔·图拉女子学校学生在上生物课。
本报记者管克江摄
伊拉克卡尔巴拉省阿尔穆塔·阿里卡特国际学校学生参加课间活动。
本报中东中心分社伊纳斯·易卜拉欣摄
中国电建工作人员向伊拉克济加尔省法拉赫学校学生财盈策略分发学习用品。
本报中东中心分社伊纳斯·易卜拉欣摄
伊拉克济加尔省法拉赫学校学生。
本报记者薛丹摄
中国企业在伊拉克济加尔省承建的纳西里耶第二高级中学外景。
本报记者管克江摄
迎着初升的朝阳，在伊拉克卡尔巴拉省首府卡尔巴拉市的街巷中一路穿行，记者来到阿尔穆塔·阿里卡特国际学校。学生们盛装相迎，脸上洋溢着快乐。“欢迎来到这所美丽的学校！”三年级学生阿萨尔走上前，用英语向记者问好。
这所中国企业承建的新学校，是伊拉克1000所示范学校之一。1000所示范学校项目已惠及50多万伊拉克中小学生，是该国重大民生工程，是中伊高质量共建“一带一路”合作的重要项目。中国电建承建了其中分布在伊拉克10个省份的679所示范学校。这些示范学校设计现代、功能完备、环境优良，被伊拉克民众亲切地称为“中国学校”。
“我很开心能在这样的学校上学”
“这是一所公立国际学制学校，有200多名师生，是这一带设施最好的学校！”阿尔穆塔·阿里卡特国际学校校长拉巴布·麦亚尔骄傲地介绍，每当看到学生们放学了还不肯走，希望在学校里多留一会儿，她就倍感欣慰。
教室窗明几净，学生们读书声琅琅，教师哈尔拉·穆西迪正在给四年级学生上英语课。哈尔拉表示，搬到新校址后，原先想转走的优秀学生都留了下来，大家学习劲头更足，成绩提高了不少。“我很开心能在这样的学校上学，我爱我的学校。”11岁的海德尔高兴地走过来告诉记者。她的同学苏凯娜表示，等她长大了，也要在这所学校当老师。
卡尔巴拉省共有44所示范学校。“以前孩子们连玩耍的操场都没有，示范学校功能齐全、设计美观。”教师布斯拉·胡德尔曾在一所老旧学校任教，由于教学设施严重不足，学生只能一天分三个班次轮流上课。示范学校不仅为学生正常上课提供了保障，还为激发学生兴趣配备了多个功能性教室。
美术室里，学生们认真作画，描绘对未来的期待；机房中，学生们在老师的指导下，操作计算机、浏览互联网；图书室内，彩绘读本受到欢迎……四年级学生穆罕默德拿起自己制作的玩偶说：“图书室也是我们的手工教室。这个是阿里，这个叫哈桑，他们是一对好朋友。”
伊拉克内阁秘书处驻卡尔巴拉省示范学校项目部负责人艾哈迈德·阿里表示，示范学校项目在伊拉克是首创，配有实验室、图书馆、网络设施及多功能体育场等，融合现代化设计与可持续理念。“从一片空白到拔地而起，中国建设者展现出的责任担当和过硬本领令人敬佩。”阿里表示，“我们建设了新一代的教学设施，也在打造伊拉克下一代的美好未来。”
下课铃声响起，一天的课程结束了。学生们背上书包，嬉闹着离开教室。金色的阳光下，校园内回荡着欢乐的笑声。
“将来去中国读书，看更广阔的世界”
从卡尔巴拉市向南驱车行驶约2小时，跨越静静流淌的幼发拉底河，就到达位于卡迪西亚省首府迪瓦尼耶市的阿尔·图拉女子学校。
阿尔·图拉女子学校是当地首批通过竣工验收并移交的示范学校之一。学校教学楼为楔形文字造型，橙白相间的外墙格外醒目。校长玛亚达·卡迪姆说，学校建筑设计契合两河流域的文化特征，能激发学生的自豪感。她的外孙女就在这所学校上一年级，“上学第一天，我就告诉她要爱惜学校设施，因为这所‘中国学校’要用20年甚至50年。”
示范学校项目工程师阿玛尔·塔赫尔是两个孩子的父亲。“作为家长，我深知良好的学习条件对孩子教育的重要性。每当看到在伊拉克还有很多孩子不得不在简易板房内上课，让‘中国学校’早日投用的动力就更足。”阿玛尔说，示范学校项目涉及众多部门，但大家的目标是一致的，那就是“把示范学校建成伊拉克学校的样板，缓解学生上课难题”。
“你们觉得这一目标实现了吗？”听到这个问题，阿玛尔露出微笑。他说，老师和学生最有发言权，“从她们的一张张笑脸上，你不难得出答案。”
校园里，学生们争相挤到记者近前。10岁的艾玛说，她最喜欢课间和同学们到宽敞的走廊里玩耍；11岁的哈迪尔说，她最爱上英语课；四年级的法蒂玛说，她希望多了解中国，将来到中国留学……
“在这样的环境中学习，孩子们有了更多实现梦想的机会。”英语老师扎哈拉·阿伊萨说。学生家长莫阿梅尔表示，自去年搬到新学校上学以来，明显感觉女儿自信多了，每天放学回家都会分享校园里发生的新鲜事。“与临时板房构成的学校相比，示范学校的教学条件实现了跨越式提升。我真心希望她能在这样的环境里好好学习，将来去中国读书，看更广阔的世界。”
伊拉克内阁秘书处驻卡迪西亚省示范学校项目部负责人马尔万·哈桑，在教学基建领域已有20年工作经历。他表示，卡迪西亚省共有61所示范学校，项目建设规模之大、涉及范围之广、推进难度之大前所未有。卡迪西亚是一个农业省，人口高度分散，示范学校布点疏远，能按时建成全部61所示范学校本身就是巨大的成就。“我要感谢中国企业的建设质量和速度。”他说。
卡迪西亚省教育部门负责人艾哈迈德·贾里哈维表示：“示范学校不仅是伊拉克教育事业发展的一座重要里程碑，也是伊中两国友谊与合作的又一见证。”
“在孩子们心中播撒下友谊的种子”
济加尔省位于卡迪西亚省以南，底格里斯河与幼发拉底河在这里交汇，孕育出历史悠久的两河文明。
在济加尔省首府纳西里耶市的法拉赫学校，一场别开生面的中伊文化交流活动正在举行。“公元前2世纪，中国的张骞出使西域，开辟了通往中亚和西亚的‘丝绸之路’。这条路把中国与古巴比伦，也就是今天的伊拉克连接了起来……”中国电建工作人员娓娓道来。学生们听得聚精会神，在互动问答环节纷纷举手，分享对中国的了解：“中国的首都是北京”“我希望去爬长城”……
法拉赫学校的文化交流活动吸引多家伊拉克媒体采访。纳西里耶新闻网记者穆尔塔达全程跟拍。在他看来，1000所示范学校项目为伊拉克教育事业的发展奠定了坚实基础。伊拉克最大报纸《晨报》编辑穆罕默德·瓦哈卜表示：“感谢友好之邦中国，在伊拉克建设了高质量学校，为伊拉克重建提供了有力支持。”
学校图书室里，摆放着介绍中伊两国情况的阿拉伯语绘本。图书室负责人穆罕纳德·阿尔里扎说：“伊拉克和中国都是文明古国。希望这些绘本在孩子们心中播撒下友谊的种子。”
法拉赫是一所福利小学，现有失怙学生近百人。学校校长哈姆扎·萨阿德说，教育是促进经济社会发展和人类文明进步的阶梯。在法拉赫学校，教育对塑造孩子们未来的重要性更加凸显，“感谢中国建设者，示范学校是伊中友好合作的典范！”
法拉赫学校是中国电建承建的示范学校项目中首所完工移交的学校。去年1月，伊拉克总理苏达尼出席学校移交仪式。“法拉赫学校项目的移交是伊中合作的一座里程碑。”苏达尼指出，伊拉克政府将继续改善教育设施，提高教育质量，努力为学生们创造更加美好的未来。
济加尔省是中国电建承建示范学校数量最多的省份之一。项目经理梁洪岗介绍，项目团队不仅保障了工程进度，还为当地培养了近50名专业工程师和千余名专业技术人员，这些本土人才已能独立完成各项施工作业。
中国电建中东北非区域总部总经理彭刚表示财盈策略，中国电建致力于推动中伊互利合作，为双方搭建起一座座友谊之桥、民心之桥，将同各方一道继续努力，为伊拉克经济社会重建贡献力量，为中伊高质量共建“一带一路”注入新动力。
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